在大學(xué)中,我們聽(tīng)到很多老師講述工業(yè)設計是什么,學(xué)習設計課程的時(shí)候我們也對設計是什么感到疑惑,常常覺(jué)得摸不著(zhù)頭腦,在大學(xué)里最先聽(tīng)到過(guò)定義為工業(yè)設計是創(chuàng )造性的解決問(wèn)題,于是我們會(huì )對這個(gè)描述產(chǎn)生幻想,陶醉于這個(gè)描述中。
過(guò)了一段時(shí)間又聽(tīng)另一位老師說(shuō)工業(yè)設計是受設計思維支配的,而軟件只是操作,我們要會(huì )運用設計思維進(jìn)行品牌建設和設計引導,這個(gè)時(shí)候會(huì )納悶什么是設計思維。為什么貶低軟件操作。當我們還沒(méi)想清楚時(shí),又有個(gè)老師說(shuō),工業(yè)設計其實(shí)這個(gè)中文翻譯都有問(wèn)題應該為產(chǎn)業(yè)設計,包括平面設計、室內設計、Vi設計、視覺(jué)傳達設計等等.....都是工業(yè)設計的內容等,總之上述這一類(lèi)關(guān)于工業(yè)設計的定義相當抽象,并且范圍極大。但于此同時(shí),我們在完成老師布置的作業(yè)在具體實(shí)踐方式上卻多為產(chǎn)品手繪,建模和渲染。
因為無(wú)法聽(tīng)懂老師要講述的抽象內容,慢慢的我們也會(huì )認為工業(yè)設計主要是手繪,建模,渲染等具體細節定義,這也是我們平時(shí)接觸到和自己最近的也是更能了解到和快速反饋到的關(guān)于工業(yè)設計的學(xué)習內容,因此我們腦海中就會(huì )認為產(chǎn)品外觀(guān)設計的建模渲染也是工業(yè)設計。