中國工業(yè)設計大學(xué)分布介紹

       工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)不是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

       全國開(kāi)設工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的院校眾多，據陽(yáng)光高考信息平臺數據顯示，目前全國有300余所。這個(gè)專(zhuān)業(yè)從字面上很容易被誤認為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，而實(shí)際上在2012年版《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)機械類(lèi)下屬專(zhuān)業(yè)，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。其中，屬于國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)的高校有浙江大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、湖南大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)（沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院）、同濟大學(xué)、江南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院。

       目前開(kāi)設了工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的高校各有特色，如下面三所院校。

       湖南大學(xué)設計藝術(shù)學(xué)院。湖南大學(xué)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)著(zhù)重培養學(xué)生工業(yè)設計基本理論與方法、設計思維與創(chuàng )新、圖形與視覺(jué)表現、產(chǎn)品造型、計算機輔助設計等核心能力的同時(shí)，圍繞社會(huì )對專(zhuān)業(yè)人才的需求將高年級專(zhuān)業(yè)課程組合成產(chǎn)品設計、交通工具、數字傳播與交互三大課程模塊。學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)核心能力的基礎上可根據自身興趣愛(ài)好和未來(lái)就業(yè)意向自主選擇一個(gè)模塊深入發(fā)展。

       同濟大學(xué)設計創(chuàng )意學(xué)院。同濟大學(xué)設計創(chuàng )意學(xué)院提出了立體“T型”的本、碩、博創(chuàng )新設計人才培養框架，分別按“技”、“理”、“道”三層級有側重、分類(lèi)型地培養各種不同設計、研究、教育和管理人才。同時(shí)充分利用“同濟大學(xué)中芬中心”這一國際化跨學(xué)科開(kāi)放創(chuàng )新平臺，面向全校開(kāi)設“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)輔修項目”，培養具有設計思維的跨學(xué)科創(chuàng )新人才。

       江南大學(xué)設計學(xué)院。江南大學(xué)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)是國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，在國內該領(lǐng)域中創(chuàng )建最早，目前已逐步形成面向信息時(shí)代特點(diǎn)的基于工程與技術(shù)實(shí)現支撐的交互設計與服務(wù)設計的系統課程體系，體現多學(xué)科交叉互融，并率先在可持續設計、智能產(chǎn)品設計、健康設計、公共服務(wù)設計等新領(lǐng)域展開(kāi)設計研究與產(chǎn)業(yè)合作。強調多學(xué)科知識體系的融合性。

       考生需看清報考要求

       工業(yè)設計是一門(mén)藝術(shù)創(chuàng )新與工程學(xué)科相結合的交叉學(xué)科，高校對報考工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的考生有一定的要求，如江南大學(xué)要求有繪畫(huà)基礎，湖南大學(xué)要求具有一定美術(shù)基礎。作為設計師的基礎能力之一，培養過(guò)程中會(huì )有大量的美術(shù)課程，如素描、平面構成、色彩構成等，考生最好對此有一定的興趣愛(ài)好。各高校具體要求不同，考生要認真閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》《招生章程》，查看該專(zhuān)業(yè)是否對視力等身體條件有要求。

       富有創(chuàng )意的人才更適合

       工業(yè)設計是一個(gè)需要不斷學(xué)習的職業(yè)，同樣也是不斷接受挑戰的職業(yè)，只有對生活和工作一直保持激情、富有創(chuàng )意的人才適合學(xué)它。所以，考生首先要熟悉這個(gè)專(zhuān)業(yè)的具體情況：它是做什么工作的，自己是否感興趣、能否從事相關(guān)工作，并把它作為以后的職業(yè)。對于這方面可以多與該專(zhuān)業(yè)師兄師姐交流，也可以向專(zhuān)業(yè)課老師或工業(yè)設計從業(yè)人員咨詢(xún)。